在2025年寒假期間，白銀市通過(guò)宣傳教育部門主導(dǎo)、多領(lǐng)域廣泛聯(lián)動(dòng)、社會(huì)力量積極參與的模式，從文化傳承到法治教育，從興趣培養(yǎng)到心理健康，構(gòu)建了未成年人假期生活立體化支持體系，圍繞“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題，開展了一系列形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了道德實(shí)踐感染力，滿足了青少年多元文化需求，為廣大未成年人全面發(fā)展提供了有力支撐。 

　　一、公益課堂與興趣拓展：免費(fèi)課程點(diǎn)燃孩子夢(mèng)想 

　　白銀市青少年校外活動(dòng)中心及社區(qū)青少年活動(dòng)中心持續(xù)推出免費(fèi)公益課程，內(nèi)容覆蓋國(guó)際跳棋、機(jī)器人編程、播音主持、少兒美術(shù)等領(lǐng)域，白銀區(qū)青少年校外活動(dòng)中心第六期“成長(zhǎng)在線”寒假公益課程吸引了312名學(xué)生參與，通過(guò)30個(gè)課時(shí)的趣味課程，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。此外，圖書室、博物館、科技室、愛國(guó)主義教育基地等場(chǎng)館免費(fèi)開放，形成“校內(nèi)+校外”的多元培養(yǎng)新格局。 

　　二、傳統(tǒng)文化與價(jià)值觀培育：經(jīng)典誦讀傳承文化根脈  

　　寒假期間，白銀市通過(guò)國(guó)學(xué)班、經(jīng)典誦讀等形式，持續(xù)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“書香非遺小課堂”閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣；“北極星小劇場(chǎng)”書影共賞系列活動(dòng)，結(jié)合經(jīng)典書籍與影視作品，提升青少年的閱讀與審美能力；春節(jié)期間“溫馨讀書過(guò)大年”系列活動(dòng)以親子閱讀、民俗知識(shí)講座等形式，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日文化氛圍。

　　三、法治教育與安全宣傳：筑牢未成年人保護(hù)防線 

　　充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)系群眾、服務(wù)人民的作用，組織開展法治教育和安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，不斷增強(qiáng)未成年人遵法守紀(jì)和自我保護(hù)意識(shí)。銀馨社區(qū)針對(duì)留守兒童開展了法治教育講座，發(fā)放了青少年法治讀本；中心街社區(qū)通過(guò)“小手拉大手”反邪教活動(dòng)普及科學(xué)知識(shí)，營(yíng)造健康社會(huì)環(huán)境；長(zhǎng)通社區(qū)以安全燃放爆竹為切入點(diǎn)，通過(guò)展示不同場(chǎng)景下燃放煙花爆竹后的環(huán)境污染圖片、播放因燃放引發(fā)事故的視頻案例等，引導(dǎo)未成年人理解其危害，增強(qiáng)自護(hù)能力。

　　四、親子互動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐：動(dòng)手實(shí)踐增進(jìn)家庭情感  

　　白銀市注重家庭參與，通過(guò)親子手工、版畫制作等活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系。白銀市博物館推出了“春風(fēng)送暖入屠蘇”元旦親子活動(dòng)，臘八節(jié)“八‘寶’納福”親子活動(dòng)，“鳳之韻”研學(xué)課堂系列活動(dòng)；白銀區(qū)少兒圖書館推出的剪紙藝人剪紙培訓(xùn)活動(dòng)；化工社區(qū)組織版畫實(shí)踐活動(dòng)等等，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受非遺魅力，培養(yǎng)創(chuàng)造力與協(xié)作能力，不僅豐富了孩子們的假期生活，也增進(jìn)了家庭情感。

　　五、心理健康與關(guān)愛保障：為特殊群體撐起一片天 

　　針對(duì)特殊群體，白銀市民政系統(tǒng)強(qiáng)化兒童福利保障，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)孤兒、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童等群體，發(fā)放助學(xué)金與生活補(bǔ)貼。全市心理健康教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋城鄉(xiāng)，心理咨詢專線及“心靈對(duì)話”QQ群、微信群為未成年人及時(shí)提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，形成了“全員教育+精準(zhǔn)干預(yù)”服務(wù)模式。 

　　六、體育藝術(shù)與健康促進(jìn)：陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)助力健康成長(zhǎng) 

　　白銀市文化館組織了“春和藝馨”藝術(shù)展演活動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、戲劇等形式，充分展示青少年的藝術(shù)才華。寒假期間，各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮延續(xù)“陽(yáng)光體育”理念，通過(guò)已建立的體育藝術(shù)社團(tuán)，廣泛開展足球、籃球、健美操、舞蹈等體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)提升。部分行政村和社區(qū)組織未成年人加入鬧社火行列，敲鑼打鼓、搖船揮扇、舞傘挑燈，既展現(xiàn)了社火文化的獨(dú)特魅力，又讓孩子們?cè)阱憻捝眢w同時(shí)，更深入感受社火的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了文化自信，也讓民俗文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。